Page 47 - 76Ausgabeweb
P. 47
Sağlıklı bir ergenlik süreci, karşılıklı bir 'mal olma kendiliğin oluşumunun hedefine ulaşabilmek
süreci'dir. Toplum ergene, ergen de topluma için sosyal ve psiko-seksüel arayış hızlanır, yete-
mal olursa ergenlik dönemi sağlıklı biçimde neklerin sergilenebileceği, sosyal rollerin dene-
tamamlanır. Bu nedenle ergen de toplumdan nebileceği yeni alanların keşfi ihtiyacı ve çaba-
beklenti içindedir; ergenin gelecekle ilgili umut- sı artar. Ergenin bu arayışlarını sağlıklı biçimde
larının canlı tutulması gerekir. Toplum bir gele- pratiğe dökebileceği alanlara ulaşabilmesinin
cek vaat ettiğini hissettirmelidir. önemi büyüktür. Bu alanlar, sağlıklı ve üretken
bir arkadaş, okul çevresi ve gelecekteki mesleki
"Ozan sözü uz olur, çok uzaktan söz olur; yıl de- yönelimine uygun olarak yeteneklerini tecrübe
diğin nedir ki, yel gibi geçer, ömrü olana... Dirse edebileceği, kendini eylem içinde görüp sına-
Han'ın oğlu da elendi, belendi; tığ gibi bir deli- yabileceği alanlardır. Sağlıklı bir ergenlik süreci,
kanlı olup çıktı meydana... İlle velakin, geleneğe karşılıklı bir mal olma sürecidir. Toplum ergene,
göre, göze batacak bir şey yapıp yakıştıramadığı ergen de topluma mal olursa ergenlik dönemi
için, daha adı konmamıştı..." (1) Türk halk hikâye- sağlıklı biçimde tamamlanır. Bu nedenle ergen
lerinden Dede Korkut Masalları'nda, toplumda de toplumdan beklenti içindedir; ergenin gele-
bir yere sahip olmanın yolunun ad almaktan, cekle ilgili umutlarının canlı tutulması gerekir.
yani göze batacak bir şey yapıp yakıştırmaktan Toplum bir gelecek vaat ettiğini hissettirmelidir.
geçtiği, böyle anlatılır. Şimdi hepimiz bir ad ve Ancak bunun karşılıksız olmadığı, ergenin de
soyadı ile yaşama başlıyoruz; ancak bu bizim topluma karşı sorumluluklarını yerine getirme-
yine de kendi hayatını yönetebilecek, doğruyu sinin, sorumluluk duygusunun gelişmesinin çok
yanlışı ayırabilecek ve kendi ayakları üstünde önemli olduğu öğretilmelidir. Ergenin otonomi
durabilecek bir kişi olarak yaşama başlamamızı çabalarının her şeyden bir kopuş olmadığı, tam
sağlamıyor. Çocukluk dönemini noktalayıp sağ- tersine yeni sorumlulukların ve bağlanmaların
lıklı bir erişkin haline gelebilmemiz için yine bir kendisini beklediği, kendi ayaklarının üstünde
ara dönemden geçmemiz gerekiyor. İnsanların durarak kendi kararlarını verebildiği, sonuçlarına
sadece ailelerine ait oldukları, ebeveyn velaye- da kendisinin katlanması gereken bir geleceğe
ti altında yaşadığı çocukluk döneminden çıkıp hazırlandığı vurgulanmalıdır.
bizzat kendilerinin veli olma yetisini kazanıp top-
luma mal oldukları erişkinlik dönemine geçişleri Dipnotlar:
sırasında yaşadıkları ara döneme “ergenlik dö- (1) Dede Korkut Masalları, Eşatun Cem Güney,
nemi” denmektedir. Doğan Kardeş Yayınları A.fi. Basımevi, İstanbul
1958, s: 8
Ergenliğin ilk belirtileri, hormonal değişiklikler- (2) Caroly S. Pataki, Adolescent Development,
le birlikte başlayan fiziksel değişikliklerdir. Bu Kaplan & Sadock's Comprehensive Textbook of
değişiklikleri, sosyal ve psikolojik alanlarda ken- Psychiatry, Ninth Edition, 2009 Lippicott Willi-
dini gösteren etkileşimler izler. Arkadaş ilişkileri ams& Wilkins, Philadelphia, s:3356
derinleşir, otonomi eğilimi, entelektüel uğraş-
lar artar ve toplumsal aidiyet duygusunun ara-
yışı başlar. (2) Nörobiyolojik değişimin yoğun
olarak yaşandığı bu dönemde, bütünleşmiş bir
27 Ausgabe 76
